Ⅰ

사업 개요

1. 관련 근거

-  한국청소년활동진흥원 정관 제4조 “청소년지도자의 양성·교육 및 교류 진흥”

-  국립고흥청소년우주체험센터 주요업무 “청소년지도자 현장 실습 운영”

2. 방향 및 목적 

○ 예비청소년지도자들에게 우주과학 특성화 체험시설인 「국립고흥청소년우주체험센터」의 활동프로그램과 시설운영 전반에 대한 이해를 넓혀 주어, 청소년지도자가 갖추어야 할 전문지식과 지도능력을 함양케 한다.

○ 천문·항공 우주 분야의 특성화 프로그램을 직접 보조진행하며 청소년지도자로서 자신의 현장 실무능력을 향상케 한다. 현장 실무능력의 향상을 위한 주요 수행과제는 “프로그램 연구개발의 실제”, “청소년 특성의 이해”, “청소년 지도의 실제”, “사업의 기획 및 운영 이해”, “활동 보조재의 활용” 등이다. 실습 담당자는 주별 활동 계획을 수립하여 과제 수행을 지원하고 진척사항을 평가하여 실습생의 전문성 함양에 도움을 준다.

○ 실습 학점을 취득해야 하는 청소년학 전공자에게는 4주 160시간 과정의 맞춤식 실습이 제공된다. 세부 실습내용은 참여자의 의견을 반영하여 결정한다. 지속적인 현장교육을 원하는 실습생에게는 NYSC 서포터즈에 가입할 기회를 부여한다.

○ 학점 취득의 제한을 받지 않는 천문·물리·항공 분야 전공자에게는 실습기간과 시수에 별도 제한을 두지 않으며 실습내용도 참여자의 의견을 십분 반영하여 정한다.

3. 운영 개요 

가. 사 업 명 : 2012 예비청소년지도자 현장실습

나. 사업기간 : 2012. 7. 02(월) ~ 8. 24(금)

다. 참여대상 : 천문, 항공, 물리, 청소년 학 관련학과 재학생

라. 장    소 : 국립고흥청소년우주체험센터

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4. 운영 방침

가. 실습생에게 천문우주, 항공우주 영역 중 관심분야를 선택하게 하고, 실습성과를 높이기 위해 1:1 멘토링 체제를 구축하여 운영한다. 

나. 과학전공 관련학과 대학생을 대상으로 하는 단기실습과정과 청소년학 전공 대상의 장기실습과정으로 구분하여 운영한다. 

다. 현장실습 운영시수는 단기과정은 1주 40시간 장기는 4주 160시간으로 정하지만 참가자의 여건에 따라 조정될 수 있다. 

라. 대학과의 연계협력을 구축하면서 상호 책임 있는 실습이 이루어지도록 실습 계약서, 실습생 서약서 등을 작성ㆍ제출해야 한다.

마. 근무규정에 따라 현장실습에 임하도록 지도하며, 실습생이 매일 작성한 실습일지를 평가하여 그 결과를 학교에 제출한다.

바. 실습생은 연구과제로 실험체험 프로그램을 개발하고 그 결과를 센터 지도자가 모인 자리에서 발표한다.

Ⅱ

현장실습 활동과정

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1. 과정구성 

현장실습은 단기 1주 40시간과 장기 4주 160시간의 두 가지 과정으로 각각 별도로 운영된다. 

2. 교육내용

가. 단기 40시간 과정

1) 오리엔테이션 -  1일차

실습에 임하는 준비 자세를 갖추고 실습운영에 대한 의견을 수렴한다. 새로운 환경에 놓인 실습생들에게 센터 부서별 업무, 주요 사업 및 운영 현황 등 기관 전반에 대한 소개와 참여자 의견수렴을 통해 전체일정 계획을 수립한다.

2) 청소년 우주과학 활동의 이해 -  2일차

센터에서 운영하는 천문, 항공, 공통체험 분야의 우주과학 프로그램에 대한 이해 및 청소년 특성을 고려한 지도법의 향상을 위해 보조지도자로 활동한다.

3) 실험체험 프로그램 연구개발 및 시연 -  3, 4일차

(1) 연구주제 선정 

우리 센터가 최근에 개발하여 청소년 체험활동에 적용하고 있는 ‘엘리베이터 실험을 통한 마이크로 중력 이해하기’를 연구주제로 한다. 전체 주제를 몇 개의 “소주제”로 나누고 조별로 소주제 한 개씩 맡도록 한다. 중력을 주제로 하는 활동에 MBL을 도입할 수 있다. 첨부물「국립고흥청소년우주체험센터」pdf 자료참조

(2) 연구계획 수립 

본격적인 연구에 들어가기 전에 실험 수행, 결과 분석, 보고서 작성의 단계를 철저히 계획하게 한다. 지도자는 학생들이 논리성에 따른 치밀한 연구계획을 세우게 하여 원활한 연구가 진행될 수 있도록 지도한다. 

(3) 연구수행 

선택한 연구주제에 관한 사전지식과 MBL 조작 방법 등을 충분히 습득한 후, 실제 실험을 실시하고 보고서를 작성한다. 이 때, 실험을 수행하는 데 필요한 정보와 기구 및 재료는 별도로 제공한다. 

(4) 연구 프로그램 수정 및 보완 

학생들은 지도자들에게 각자의 연구 과제를 발표하고 피드백을 받는다. 이 때, 지도자들은 연구과정에 있어서 논리적인 오류는 없는지, 과학적 원리 접근에 오류는 없는지 검토해 주고 결과 분석 보고서를 수정 및 보완할 수 있도록 지도한다. 

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(5) 결과 발표 -  5일차

4박5일간의 실습을 마무리하는 자리에서, 학생들은 수정한 최종 연구결과 보고서와 ppt자료를 작성하여 지도자가 참석한 자리에서 발표회를 가진다. 

나. 장기 160시간 과정

  1) 오리엔테이션 -  1주차

실습에 임하는 준비 자세를 갖추고 실습운영에 대한 의견을 수렴하는 기간이다. 새로운 환경에 놓인 실습생들에게 센터, 부서별 업무, 주요 사업 및 운영 현황 등 기관 전반에 대한 소개와 참여자 의견수렴을 통해 전체일정 계획을 수립한다.

오리엔테이션 이후에는 실습생을 센터 모든 직원들에게 소개시켜 단순한 일용직 근로자가 아닌 센터 구성원의 한 일원으로서 자부심을 가지고 현장실습에 임하게 한다.

1주차 마지막 날에는 실습생 스스로 이번 실습을 통해 얻고자 하는 목표를 설정하고, 각자의 세부 실습 계획을 수립한다. 이 때 실습지도자는 목표 설정에 대한 방향성을 제시하며, 전체 일정계획을 확정하여 공유한다. 

2) 청소년 우주과학 활동의 이해 및 실제 -  2주차

현장 실습생들은 청소년 과학활동 지도·교육에 필요한 기본 지식과 자세에 대해 사전 교육을 받는다. 프로그램 사전 운영회의에 참석하여 프로그램 전반의 운영 흐름을 모니터링 하게 한다. 그리고 각기 선택한 천문, 항공 우주체험 프로그램에 참여하여 청소년 우주과학 활동의 지도방법을 배운다. 

3) 우주과학 프로그램 연구개발 및 시연 결과발표 -  3, 4주차

3, 4주차에는 현장 보조지도자의 활동과 연구개발을 병행하여 진행한다. 연구개발 절차는 아래와 같이 추진한다.

(1) 연구주제 선정 

주제는 센터에서 운영하는 천문, 항공 프로그램 중 지도자가 참가자의 배경지식을 고려하여 몇 가지 과제를 제시하고 실습생이 스스로 선택하게 한다. 실습생들은 선택한 프로그램을 재해석하여 좀 더 효과적인 방법으로 과학원리를 체득시킬 수 있는 프로그램을 개발해야 한다. 첨부물「국립고흥청소년우주체험센터」pdf 자료참조

(2) 연구계획 수립 및 연구수행 

실습생들이 본격적인 연구개발에 들어가기 전에 해당 프로그램이 전달하고자 하는 과학원리를 이해할 수 있도록 사전교육을 실시한다. 그 후 선택한 프로그램의 이론 조사, 실험수행, 분석, 보고서 작성 등의 계획을 세운 후 실제 연구개발에 들어간다. 

(3) 연구 프로그램 수정 및 보완 

실습생들은 지도자들에게 각자가 재해석한 프로그램을 발표하고 피드백을 받는다. 이 때, 지도자들은 프로그램의 과학 원리에 오류는 없는지 검토해주고, 실제 학생들이 시연하게 될 대상과 기타 여건을 고려하여 보완 사항을 알려준다. 

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   (4) 연구 프로그램 진행 

실습생들은 각자가 재해석한 프로그램을 실제 캠프에 참여한 청소년들에게 제공한다. 단, 진행은 지도자와 공동으로 한다. 

(5) 결과 발표 

4주간의 실습을 마무리하는 자리에서, 실습생들은 청소년들과 시범운영한 프로그램의 결과를 토대로 최종 연구결과 보고서와 ppt자료를 작성하여 발표회를 가진다. 

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